Наталья Никитенко: Планируются ежегодные слушания по бюджету школ

376  0
Марина Мирошник

На пресс-конференции комитета Жогорку Кенеша по образованию, спорту и культуре депутат Наталья Никитенко сообщила, что для внедрения принципов прозрачности и восстановления доверия между учениками, учителями и родителями, комитет по образованию вынес на обсуждение законопроект о создании попечительских советов, который, по ее словам, внесет ясность в ситуацию с денежными потоками школ.

Депутат отметила, что планируются ежегодные открытые слушания по бюджету школ для родителей из состава попечительских советов, куда не входит администрация школ.

"В законе также предусмотрены квоты для инвалидов и представителей социально уязвимых слоев общества для обучения в высших учебных заведениях. К тому же заложена независимая аккредитация образовательных учреждений и оценка качества их деятельности. Для этого вводится институт независимой аккредитации. Также предполагается реформа научной сферы", - отметила Никитенко.

Комментарии
Комментарии от анонимных пользователей появляются на сайте только после проверки модератором. Если вы хотите, чтобы ваш комментарий был опубликован сразу, то авторизуйтесь
Правила комментирования
На нашем сайте нельзя:
  • нецензурно выражаться
  • публиковать оскорбления в чей-либо адрес, в том числе комментаторов
  • угрожать явно или неявно любому лицу, в том числе "встретиться, чтобы поговорить"
  • публиковать компромат без готовности предоставить доказательства или свидетельские показания
  • публиковать комментарии, противоречащие законодательству КР
  • публиковать комментарии в транслите
  • выделять комментарии заглавным шрифтом
  • публиковать оскорбительные комментарии, связанные с национальной принадлежностью, вероисповеданием
  • писать под одной новостью комментарии под разными никами
  • запрещается использовать в качестве ников слова "ВБ", "Вечерний Бишкек", "Вечерка" и другие словосочетания, указывающие на то, что комментатор высказывается от имени интернет-редакции
  • размещать комментарии, не связанные по смыслу с темой материала
НАВЕРХ  
НАЗАД