Госструктуры совместно с НПО намерены улучшать работу по поддержке ДОВЗ

Министерство образования и науки Кыргызской Республики совместно с другими ведомствами и некоммерческими организациями намерено продолжать работу по улучшению доступа к образованию для детей с ограниченными возможностями здоровья.

По данным МОиН КР, в настоящее время более 4 тыс. детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются в образовательных учреждениях, тогда как всего в Кыргызстане проживает свыше 25 тыс. детей с особыми потребностями. Как сообщила заместитель министра образования и науки Токтобубу Ашимбаева, "очень важно при этом продвигать принцип инклюзивного образования, когда дети с особыми нуждами обучаются в обычных классах общеобразовательных школ".

"Основная задача заключается в том, чтобы дети с ограниченными возможностями могли обучаться вместе со своими сверстниками, могли общаться, вместе играть и веселиться. Для развития ребенка крайне важно, чтобы он общался и рос в среде своих сверстников", - отметила она.

По словам замминистра, хорошую поддержку в этом процессе оказывают общественные организации. Так, в рамках проекта "Улучшение доступа к образованию для детей с ограниченными возможностями здоровья через предоставление качественных гарантированных услуг", который реализуется Фондом Евразия Центральной Азии (ФЕЦА) при поддержке Фонда "Сорос - Кыргызстан", ведется работа по улучшению взаимодействия между профильными министерствами и ведомствами.

"По итогам одного из наших совместных мероприятий мы приняли резолюцию, в которой говорится о необходимости разработки ряда нормативно-правовых документов в области инклюзивного образования, а также инструктивных материалов о том, какую работу должны вести в школах при приеме детей с ограниченными возможностями. Теперь совместно с ФЕЦА и другими заинтересованными органами мы будем продолжать эту работу", - пояснила Ашимбаева.

В свою очередь начальник Управления по развитию социальных услуг для людей с ограниченными возможностями здоровья Министерства социального развития Бурул Суйуналиева добавила: анализ взаимодействия ключевых госструктур показал, что сотрудничество это нужно улучшать.

"Необходим комплексный подход к решению проблем детей с ограниченными возможностями, чтобы с момента выявления отклонений в развитии ребенка сразу предусматривались меры как по образованию, так и по медицинской и социальной реабилитации. И, конечно, все это должно быть доступно по месту жительства ребенка. Конечная цель – улучшение жизни ребенка с ограниченными возможностями, его реабилитация и дальнейшая интеграция в общество", - подчеркнула Суйуналиева.

В центре внимания.